Cuatro autoras, un blog

                                                                                                                                                                                         Lunes 25 de septiembre:   Primera clase de literatura universal. Al comienzo de la clase Luisa para introducirnos de que íbamos hablar durante esa clase nos empieza hablar sobre la poesía y la música de Egipto, mientras la escuchamos leer el poema de  Canto a Inanna  nos pone música de ambiente y nos aconseja cerrar los ojos. Al terminar de leer el poema, lo leímos individualmente y por orden de lista compartimos todos en voz alta las palabras o frases que más nos han gustado e impactado. La parte que más me ha llamado la atención a mi es la siguiente:                                                                                                        Grandiosa por tus galas             Te coronas con tu bondad amada Suma sacerdotisa, eres justa Tus manos se aferran a los siete poderes fijos Mi reina,

LITERATURA EGIPCIA Luisa nos presentó los temas que teníamos que exponer y nos dio a mi y a mi grupo, el tema de "La Escritura Jeroglífica y la Literatura Egipcia", y yo escogí la literatura egipcia porque es la que más me llamaba la atención. Mi primera presentación en la asignatura fue satisfactoria, aunque admito que los nervios me jugaron una mala pasada y me hicieron olvidar parte de la información que quería compartir. A pesar de ello, considero que mi esfuerzo fue aceptable, pero estoy decidida a mejorar mi control sobre los nervios para lograr mejores presentaciones en el futuro. ¿Sobre que era mi presentación? De la literatura egipcia  Hable un poco de la literatura egipcia su evolución sus etapas abarcando en estos temas: literatura del antiguo Egipto Esta es la época más antigua de la literatura egipcia y se caracteriza por textos funerarios, religiosos y mitológicos. Los egipcios escribieron inscripciones en monumentos y tumbas, como las "Pirámides Textos&quo

 ANTÍGONA. Hoy en la clase de literatura leímos parte de la obra Antígona del griego Sófocles.  La hija de Edipo infringe la ley y mata a su hermano. Escribí un relato parecido solo que  cambié los nombres y un poco la historia. Título: "La reflexión" ELENA: Una joven valiente y decidida. MARCOS: Un político poderoso. ADRIÁN: Amigo y confidente de Elena. CRISTINA: Periodista y amiga de Elena. JUAN CARLOS: Un joven sacerdote comprometido. Un parque en un monte tranquilo al sol con un banco en el medio. Hay muy pocos elementos visuales, centrándose únicamente en la conversación entre personajes. ELENA: Dirigiéndose a ADRIÁN, me has atrapado. ¿Quieres algo más aparte de mi ayuda? ADRIÁN: Nada más, ELENA. Con tu colaboración, obtengo lo que deseo. ELENA: Entonces, que así sea. Tus palabras me deprimen, pero estoy dispuesta a sacrificarme por lo que creo. (Silencio incómodo. ELENA observa el suelo, angustiada.) ADRIÁN: ¿Qué acto más honorable podrías haber hecho que desafiar al po

  De Papiros a Palabras: Canto a Inanna lunes 25 de Septiembre, En la clase de hoy Luisa nos habla sobre egipto y sus encantos. Nos pone una melodía relacionada con el antiguo egipto para transportarnos espiritualmente a esa época, fue bastante...impactante. Después de esto tuvimos que leer un fragmento de De Papiros a Palabras: Canto a Inanna individualmente y meditar en lo que mas nos llamara la atencion. Personalmente me ha costado mucho entender la poesía pero si que hay partes que me han marcado como por ejemplo: Eres la elegida y sacrificada, Oh tú Grandiosa por tus galas Te coronas con tu bondad amada Suma sacerdotisa, eres justa Cual semilla languideces en el suelo Eres río henchido que se precipita bajo la montaña Eres Inanna Suprema en el cielo y la tierra

 La Iliada. Hoy hemos hablado de un tema que ,me ha resultado bastante interesante,   un fragmento  del   libro   “La   Ilíada ” en la que el héroe y guerrero troyano Héctor se prepara para ir a la batalla. Héctor aparece conversando con su amada esposa Andrómaca. Con lágrimas en los ojos, le contó el inmenso dolor que atravesaba cada vez que iba a la guerra y cómo temía regresar. Héctor, con una expresión de orgullo en su rostro, respondió que aunque conocía su dolor, de la decisión de la guerra dependía su honor como soldado y su reputación entre su pueblo. El diálogo entre Héctor y Andrómaca muestra la importancia de la historia y el orgullo de la guerra en esa época, en comparación con la influencia de las historias modernas en la mente de las personas. El miedo de Andrómaca estaba justificado, ya que era mortal, pero Héctor, decidido a proteger su ciudad y su orgullo, abrazó a su hijo y oró a los dioses por el niño. También hablamos del griego. Otro fragmento cuenta que Antígona,

 ¡  Bienvenid@s a nuestro blog  ! En primer lugar me presento, soy Carla Domínguez de 1ºDB. En cuanto mi experiencia con la literatura no es muy extensa más bien no tengo, ya que nunca me ha gustado leer, siempre he preferido hacer deporte que lo veo mucho más divertido. Siempre me he visto obligada a leer, pero no lo he hecho porque no me han llamado la atención los libros que me mandaban leer en el colegio y tampoco los libros en general, aun que este verano fui a un puesto en el que vendían libros y por primera vez me llamaron la atención dos libros los cuales me compre, aun que aún no he empezado a leérmelos ya que no tengo tiempo, pero algún día me los leeré.

 El otro día en clase tuvimos la suerte de poder leer un trozo de La Ilíada escrito por Homero. Se trata de una epopeya clásica griega en la que se centra en conflictos griegos, más concretamente en la ira de Aquiles. DIÁLOGO ENTRE ANDRÓMACA Y HECTOR (LA ILÍADA) En este fragmento o escena de La Ilíada, podemos ver como Andrómeda muestra su preocupación y miedo por la suerte de Héctor en la guerra o porque no regrese. Se ven reflejados los sentimientos de los personajes como el amor, el miedo o la valentía. La Ilíada refleja muy bien estos sentimientos lo que hace que los lectores empaticen y se metan en la historia. PRÍAMO SUPLICA A AQUILES POR EL CADÁVER DE SU HIJO (LA ILÍADA) En esta escena Príamo, mayor y muy dolorido va a suplicarle a Aquiles el mejor guerrero griego que traiga el cuerpo de su hijo. Ya que ha muerto en combate y le gustaría darle un entierro digno. Todo esto a pesar de que pertenecían a bandos distintos en la guerra. Se puede ver la humildad en Aquiles a pesar de e

Al principio de curso Luisa nos mando hacer unas exposiciones sobre distintas culturas y épocas en la literatura. A mi grupo y a mi nos tocó "La Escritura Jeroglífica y la Literatura Egipcia". Yo escogí hablar sobre Akenatón, el faraón poeta y su influencia en la lírica, ya que me parecía el tema más interesante. Mi presentación: Akenatón y su influencia en la lirica Voy a comentar en los siguientes puntos los temas que he tratado: ¿Quién era Akenatón? Familia de este faraón (casado con Nefertiti) Su gran decantación por el Dios Atón Grandes cambios en la sociedad y en el credo Sus otros talentos: la pintura y la poesía Preparación antes del gran día Para preparar estas exposiciones nos dio aproximadamente una semana. Como a mi grupo le tocaba el jueves, a principios de semana fui buscando información y anotándome las características más importantes para después desarrollarlo. Ya teniendo la información redactada lo leí varias veces en voz alta para ver si tenía coherencia lo

El jueves 5 en clase tuvimos la suerte de poder leer "Antígona" de Sófocles. Nuestra profesora Luisa junto a una alumna salieron enfrente de toda la clase y nos leyeron este teatro recreando el debate de Antígona y Creonte. Al escuch arlo se me hizo m ás fácil visualizar la siguiente escena escena: ANTÍGONA:  Ya me has cogido. ¿Quieres algo más que matarme? CREONTE:  Nada más; teniendo tu vida, tengo todo lo que quiero. ANTÍGONA:  Pues, entonces, ¿a qué aguardas? Tus palabras me disgustan (...) ¿Qué acto hubiera podido realizar yo más honorable que de dar sepultura a mi hermano? (...) CREONTE:  Tú eres la única entre los cadmeos que ve las cosas así. ANTÍGONA:  Ellos las ven como yo; pero ante ti, sellan sus labios. CREONTE:  Y tú, ¿cómo no enrojeces de vergüenza de disentir de ellos? ANTÍGONA:  No hay motivos para enrojecer por honrar a los que salieron del mismo seno. CREONTE:  ¿No era también hermano tuyo el que murió combatiendo contra el otro? ANTÍGONA:  Era mi hermano

Hoy os quiero hablar sobre dos fragmentos de la Ilíada, una epopeya clásica griega escrita por Homero. En ella narra la Guerra de Troya y se centra en los conflictos y héroes griegos, especialmente en la ira de Aquiles. Amor en Tiempos de Guerra: Las Lamentaciones de Andrómaca El otro día, en clase de Literatura Universal, estuvimos leyendo El Diálogo entre Andrómaca y Héctor , pero no nos dio tiempo a finalizar la lectura. Así que hoy, al llegar al aula, hemos estado recordando qué es lo que leímos antes del puente.  En esta escena, Andrómaca expresa su preocupación por la suerte de Héctor en la guerra y su miedo a que nunca regrese. El diálogo se adentra en temas como el miedo , el  amor , el heroísmo  y el destino . Estos sentimientos que expresan los personajes tocan la fibra sensible de los lectores. A través de las palabras de Andrómaca y Héctor, Homero pretende recordarnos la importancia de los familiares en medio de la guerra. Cuando hemos leído este fragmento de la Ilíada y lo

Hace unas semanas, Luisa nos repartió temas para hacer presentaciones por grupos. A mi grupo le otorgó "La Escritura Jeroglífica y la Literatura Egipcia". Yo escogí la escritura jeroglífica porque era lo que me parecía más interesante a la hora de buscar información.  La idea de tener que exponer una semana después de que nos diese los temas, no fue de mi agrado, ya que normalmente me pongo muy nerviosa en las presentaciones. Esta vez fue diferente, y por eso quiero compartir con vosotr@s cómo me sentí ese día. Los Nervios Previos Hablemos de esos nervios iniciales que solían atormentarme en presentaciones pasadas. ¿Quién no ha sentido esas mariposas revoloteando en el estómago alguna vez en su vida? Desde que expuse la escritura jeroglífica hasta hoy, he estado pensando en el motivo por el que me ponía tan nerviosa en cursos pasados. Seguramente sea porque tenia que presentar siempre en inglés, y a la hora de "improvisar" porque no me acordase de alguna palabra, me

En nuestra clase del otro día, exploramos una parte de "Antígona" de Sófocles. La lectura destacó una intensa confrontación entre Antígona y Creonte. Antígona defendió honrar a los muertos y la importancia de la familia, mientras que Creonte representó la autoridad y el respeto a las leyes del Estado. ANTÍGONA:  Ya me has cogido. ¿Quieres algo más que matarme? CREONTE:  Nada más; teniendo tu vida, tengo todo lo que quiero. ANTÍGONA: Pues, entonces, ¿a qué aguardas? Tus palabras me disgustan (...) ¿Qué acto hubiera podido realizar yo más honorable que de dar sepultura a mi hermano? (...) CREONTE:  Tú eres la única entre los cadmeos que ve las cosas así. ANTÍGONA:  Ellos las ven como yo; pero ante ti, sellan sus labios. CREONTE:  Y tú, ¿cómo no enrojeces de vergüenza de disentir de ellos? ANTÍGONA:  No hay motivos para enrojecer por honrar a los que salieron del mismo seno. CREONTE: ¿No era también hermano tuyo el que murió combatiendo contra el otro? ANTÍGONA:  Era mi hermano

La semana pasada Luisa nos mandó leer dos textos literarios: Oda a la Cigarra escrito por Anacreonte y La Cigarra y la Hormiga por Esopo. Era una lectura individual y de comprensión propia para luego poner en común con nuestros compañeros similitudes y diferencias que hemos encontrado en los siguientes textos: Oda a la Cigarra. Anacreonte ¡Cuán feliz eres,cigarra,  cuando en la cima de los árboles, ahíta después de beber una gota de rocío,  te duermes como una reina! Cuando te rodea es tuyo, y cuanto ves en la llanura y cuanto produce el bosque. Eres amada de los campesinos, pues no causas perjuicio en sus campos; los mortales te honran, saludando en ti a la amable mensajera del verano. Las musas te aman, y también el propio Apolo, que te dio una voz armoniosa. La vejez no puede alcanzarte, hábil hija de la tierra,  tú que solo amas el canto, tú que no conoces el sufrimiento, tú que no tienes ni sangre ni carne y que casi te pareces a los dioses Anacreonte, un poeta griego alaba a la c

lunes 02 de Octubre 2023 Hoy la profesora nos ha mandado leer dos textos: Oda a la cigarra escrito por Anacreonte y La Cigarra y la hormiga por Expo en el que teníamos que usar nuestra comprensión y averiguar las similitudes y diferencias de los dos textos.    ODA A LA CIGARRA. ANACREONTE. ¡Cuán feliz eres, cigarra, cuando en la cima de los árboles, ahíta después de beber una gota de rocío, te duermes como una reina! Cuanto te rodea es tuyo, y cuanto ves en la llanura y cuanto produce el bosque. Eres Amada de los campesinos, pues no causas perjuicio en sus campos; los mortales te honran, saludando en ti a la amable mensajera del verano. Las Musas te aman, y también el propio Apolo, que te dio una voz armoniosa. La vejez no puede alcanzarte, hábil hija de la tierra, tú que sólo amas el canto, tú que no conoces el sufrimiento, tú que no tienes ni sangre ni carne y que casi te pareces a los dioses. El  poeta griego Anacreonte alaba a la cigarra por su  estilo de  vida  despreocupado  y